Metodología de intervención
El Molino dispone de ocho aulas concertadas por la Consejería de Educación:
1
Entrevista inicial
Se realiza una entrevista con la familia para recoger información relevante, detectar necesidades y establecer los primeros objetivos de trabajo.
2
Observación en entorno natural (hogar, escuela…)
Se evalúa el comportamiento de la persona con TEA en sus entornos habituales para comprender cómo se desenvuelve y qué apoyos necesita en su vida diaria.
3
Evaluación psico-social individualizada
Se analiza la información recopilada para definir un perfil completo del usuario, identificando intereses, necesidades de apoyo, fortalezas y áreas de mejora.
4
Entrega de resultados y propuesta de intervención
Se realiza una nueva entrevista con la familia para presentar los resultados y diseñar conjuntamente un plan de intervención adaptado.
5
Seguimiento continuo con familia y profesionales
Se hace un acompañamiento periódico, coordinando con los diferentes profesionales implicados y adaptando el plan de apoyo según la evolución de la persona.
Servicios Complementarios
Apoyo conductual positivo
Capacitación en estrategias que mejoran la convivencia y reducen conductas disruptivas, desde un enfoque respetuoso y proactivo.
Trabajo en entornos naturales
La intervención se realiza en los espacios donde vive, estudia o se relaciona la persona: hogar, escuela, ocio, etc.
Capacitación familiar y profesional
Acompañamiento a familias y profesionales para mejorar la comprensión del TEA y saber cómo actuar ante distintos retos.
Orientación vocacional y autodeterminación
Ayudamos a cada persona a identificar sus fortalezas, intereses y a tomar decisiones sobre su propia vida.
Evaluación y diseño de apoyos individualizados
Cada plan se adapta a las características del usuario, su entorno y los objetivos marcados en coordinación con su red de apoyo.
Servicios específicos integrados
Orientación e intervención psicosocial
👥 77 casos atendidos en 2023
53 valoraciones iniciales y 24 diagnósticas
Incluye estudio, diagnóstico, planificación y evaluación
Coordinación con familia y entorno
Intervención psicológica
🧠 71 casos trabajados en 2023
Atención a necesidades emocionales, conductuales y adaptativas
Enfoque personalizado y coordinado con otros servicios
Intervención logopédica
🗣️ 38 casos, 150 intervenciones mensuales
Mejora del lenguaje, la comunicación y la interacción social
Intervención socioeducativa
🎓 14 usuarios de entre 2 y 30 años
Intervenciones personalizadas en metodología, ritmo, entorno y objetivos
Se realiza tanto en la asociación como a domicilio
Atención temprana
👶 14 menores de 6 años atendidos
Detección e intervención precoz en el desarrollo
Intervención en centros educativos (Patios Dinámicos)
🏫 Proyecto activo desde 2016
17 centros de enero a junio / 11 de octubre a diciembre en 2023
Fomento de la inclusión y la participación social en el entorno escolar
Grupos de habilidades sociales
🤝 35 menores participantes en Santander, Torrelavega y Laredo
Actividades por edad, perfil y entorno
Desarrollo de estrategias para la interacción y resolución de situaciones sociales
Equipo profesional
El equipo del Proyecto Día a Día está formado por profesionales especializados en intervención con personas con TEA:
2 Psicólogas
1 Psicopedagoga
1 Educadora Social
2 Logopedas
1 Trabajador Social
1 Cuidador
Impacto y necesidad social
El Proyecto Día a Día nace ante la falta de recursos específicos para personas con TEA y sus familias en Cantabria. En los últimos años, APTACAN ha pasado de atender a poco más de 30 familias a más de 300.
Actualmente, no existe un protocolo regional claro para guiar a las familias tras un diagnóstico, lo que genera confusión, retrasos y un acceso desigual a los apoyos necesarios.
Además, los recursos públicos disponibles son insuficientes o carecen de especialización. Día a Día busca cubrir ese vacío ofreciendo un enfoque práctico, cercano y profesional, desde la experiencia directa.
El proyecto intervino en más de 250 casos distintos en 2023, incluyendo valoraciones, apoyos psicológicos, logopédicos, educativos y sociales.
La incidencia del autismo se estima en 1 de cada 100 nacimientos, lo que supone cerca de 500.000 personas en España. La necesidad es real, y urgente. Este proyecto es una respuesta directa, eficaz y comprometida.